同声传译—中英校长教育交流暨英国实景课堂展示会近日举行！

2015/11/3

2日，由华西都市报和成都市教育对外交流中心共同主办的“中英校长教育交流会”举行。成都通译翻译机构为会议提供同声传译会议服务。
　　50人一个大班，上课开小差要被罚站，早上7点半上课……一群英国中学生在5位中国老师的教导下，能战胜英国老师教出的同类学生么？由BBC拍摄的“中国老师在英国”纪录片，近来在教育界引发关于中英教育差异的热议。
　　11月2日上午，由华西都市报和成都市教育对外交流中心共同主办的“中英校长教育交流暨英国实景课堂展示会”，在成都七中嘉祥外国语学校举行，来自成都市近30所中学的校长参加了活动。席间，5位来自英国的校长和5位来自成都的校长、教育专家，就学校教育“如何培养成功的学生”展开热议。“中国人很尊重老师，不过在英国有所不同，学生不会因为你是权威就得听你的，老师必须证明你所说的值得听。”英国校长说。

英国校长：进教室我会先关门我会成为课堂的主宰

　　交流会上，一段BBC视频播放的内容是：中国老师在台上讲课，台下英国学生在玩球，有人还在化妆。有中国老师因为无法控制课堂，直接叫英国学生起立罚站。
　　怎样让学生集中精力专注于课堂？“课堂管理，应该着眼于不同年龄的人群。”一位参加论坛的英国校长说，“第一节课我会表现得很可怕，不要扮演和善的人，你必须表现得像‘恶魔’，慢慢地你才能变得和善。”“进教室我会先关门。”一位英国校长这样说，“这样学生要进来必须经过我，我就完成角色转换，成为课堂的主宰。我不会让学生不受控制。”对于英国学生而言，他们并不会因为老师是权威就必须听老师的，“你必须证明你所说的值得听。”

中国老师：无法理解英国学生因错过偶像的演出哭

　　“我无法理解一个学生因为错过了偶像的演出而痛哭。”在伯航特中国实验班，一位中国老师这样说。卡迪夫学院副校长Anthony评价说，中国学生目标明确，很有自律性，不过像牛津、剑桥这样的名校，不仅仅看重学生的学业成绩，还有他的“软实力”，“所以我们还需要从课外活动中培养学生的创业能力、领导能力。”“如果一个学生说因为我的父母是医生我就要成为一个医生，那我们是不会理解的。我们更想看到的是因为参与了医疗服务、义工后想成为医生那样的人。”
　　成都市教科院院长罗清红在总结中说：“的确，可能在知识测试上，中国实验班的学生因为强于记忆，用纯理论解题，这样赢得考试胜利的先机，但是如果拼软实力，比拼的结果可能就不一样了。”

文字来源：华西都市报原标题“英国校长：老师要成为课堂的主宰”

11月2日上午9时，中英校长教育交流暨英国实景课堂展示会在成都七中嘉祥外国语学校隆重举行。来自英国高中的五位校长同成都五所中学校长就中英基础教育领域展开深层对话。成都通译翻译机构为会议提供同声传译会议服务。
据悉，本次活动旨在促进中英两国在基础教育层面的交流，进一步促进国际化合作洽谈，展望基础教育国际化发展趋势的美好愿景。
会议伊始，成都七中嘉祥外国语学校校长雷解民首先代表全校师生对出席此次会谈的领导和嘉宾致以诚挚的问候。
随后，一则有趣又不失深意的BBC短片将中英基础教育碰撞出的精彩火花展现在与会观众面前。中英双方校长就此则短片所引申出的“如何培养‘成功’的学生”这一话题发表了各自的意见。校长们对“成功”的定义各有不同，但无论中西，各位校长的言谈中无不体现出对培养学生的“核心竞争力”，争做“全面的人”的关注以及对中西方不同教育理念的包容理解、虚心学习的态度。
最后，成都市教科院罗院长对此次会谈进行了具有启迪意义的总结性发言，他认为，教育需要把握历史发展趋势，抓住变革时机，本着支持、服务的目的，培养学生的“阅读”、“搜寻”和“判断”能力，提升“软实力”，帮助学生成为“全人”。
10时30分，中英校长教育交流会在热烈的掌声中圆满结束。

文字来源：成都嘉祥外国语学校官网高中英语组原标题“中英校长教育交流暨英国实景课堂展示会”在我校举行”